Sociedade

Ferramentas digitais ajudam na sala de aula, mas com peso, medida e orientação

16 set 2024 19:00

“Tenho miúdos que não conseguem ver um pássaro ao longe. Só conseguem ao perto, por estarem tão habituados ao ecrã do telemóvel.”

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À medida que se trilham novos percursos pedagógicos, novos desafios devem ser enfrentados, sem receios
Fotografia: Ricardo Graça/Arquivo
Jacinto Silva Duro

A popularização do uso de dispositivos digitais como o telemóvel, no quotidiano, coloca desafios ao ambiente da sala de aula.

Deve-se bani-los, ou permitir e promover o seu uso racional?

A directora do Instituto D. João V, do Louriçal (Pombal), entende que as novas tecnologias são uma mais-valia numa sala de aula.

Mas, como acontece com quase tudo na vida, sempre com o peso e medida correctos.

Mónica Gama diz que a integração destas novidades tem de ser feita à medida que se trilham novos percursos pedagógicos, sempre caminhando e nunca correndo.

“Deve haver uma estratégia e do professor, que deve ter formação adequada, para não se sentir inseguro na sala de aula, até porque os alunos já estão muito despertos para a realidade do mundo virtual e da Inteligência Artificial e não podemos deixá-los nesse mundo à parte.”

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